Teoría ecológica de la perspectiva de Eleanor y Gibson

Nombre: Mateo - Fecha: 20/02/2024 11:33

¡Hola! ¿Podrían explicarme más sobre la teoría ecológica desde la perspectiva de Eleanor y Gibson? Estoy interesado en comprender mejor este enfoque. ¡Gracias de antemano!

Respuesta:

La "Teoría ecológica de la percepción" de Eleanor y James J. Gibson se centra en cómo los seres humanos perciben su entorno de manera directa, sin necesidad de procesos mentales intermedios. Esta teoría, desarrollada principalmente por James Gibson en la década de 1960 y 1970, y posteriormente expandida por su esposa Eleanor Gibson, propone que el entorno ofrece "affordances" o posibilidades de acción que son percibidas de manera directa por los organismos.

Según esta teoría, la percepción no es solo un proceso pasivo de recibir información, sino un proceso activo de exploración, reconocimiento y utilización de las affordances del entorno. Por ejemplo, cuando vemos una silla, no solo percibimos su forma, color y tamaño, sino también su utilidad o affordance como algo en lo que podemos sentarnos.

La teoría ecológica de la percepción se opone a las teorías que sostienen que la percepción se construye internamente a partir de la información sensorial abstracta y que requiere de procesos cognitivos superiores para interpretar el mundo. En cambio, Gibson argumenta que el mundo es percibido de manera directa, en términos de sus posibilidades de acción para el observador.

Eleanor Gibson, por su parte, es conocida por su trabajo en el desarrollo perceptual en los niños, incluyendo el famoso "experimento del acantilado visual" que demostró cómo los bebés pueden percibir y reaccionar ante la profundidad y el peligro potencial de caída, lo que sugiere que ciertos aspectos de la percepción son innatos y se desarrollan a través de la interacción con el entorno.

En resumen, la teoría ecológica de la percepción de los Gibson enfatiza la importancia del entorno en la percepción, proponiendo que los organismos perciben directamente las posibilidades de acción que el entorno ofrece, lo cual tiene implicaciones significativas para entender la percepción, el desarrollo perceptual y la interacción humano-entorno.


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