Oraciones de ejemplo
Oraciones con «polen»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «polen» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« La abeja toca polen. »Copiada
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2.« El polen es amarillo. »Copiada
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3.« Veo polen en la flor. »Copiada
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4.« Papá me muestra polen. »Copiada
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5.« Pon el polen en la flor. »Copiada
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6.« Corrí entre flores y vi polen. »Copiada
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7.« Mamá me muestra polen amarillo. »Copiada
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8.« El jardín tiene mucho polen hoy. »Copiada
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9.« El polen se mueve con el viento. »Copiada
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10.« La abeja guarda polen en su cesta. »Copiada
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11.« Mi muñeco tiene polen en la nariz. »Copiada
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12.« Los niños observan polen en la mesa. »Copiada
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13.« El mapa mostró zonas con mucho polen. »Copiada
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14.« Si soplas la flor, verás polen volar. »Copiada
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15.« Comparé polen de tres flores distintas. »Copiada
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16.« Su alergia se debe al polen de primavera. »Copiada
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17.« Sacudimos la flor para ver el polen caer. »Copiada
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18.« Algunas personas tienen alergia al polen. »Copiada
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19.« Anoté en mi cuaderno la cantidad de polen. »Copiada
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20.« Las abejas recolectan polen de las flores. »Copiada
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21.« Durante el paseo encontré polen en mi ropa. »Copiada
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22.« Los científicos estudian cómo el polen viaja. »Copiada
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23.« Durante la primavera, el polen está en el aire. »Copiada
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24.« El polen provoca estornudos en algunas personas. »Copiada
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25.« La recolección de polen requiere técnicas estériles. »Copiada
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26.« La maestra explicó que el polen ayuda a las plantas. »Copiada
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27.« El registro mostró que el polen aumentó en primavera. »Copiada
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28.« La estación afectó la cantidad de polen en el parque. »Copiada
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29.« Recolectamos polen para observarlo con el microscopio. »Copiada
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30.« Realicé una presentación sobre la dispersión del polen. »Copiada
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31.« El póster explicaba cómo el polen fertiliza los óvulos. »Copiada
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32.« Analicé las diferencias entre polen de pino y de rosal. »Copiada
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33.« Durante el experimento medimos polen en el laboratorio. »Copiada
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34.« Comparé el polen moderno con fósiles en la base de datos. »Copiada
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35.« En biología aprendimos a identificar polen en las flores. »Copiada
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36.« Las mariposas también transportan polen entre las flores. »Copiada
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37.« El polen es esencial para la reproducción de las plantas. »Copiada
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38.« Los diagramas muestran la variación morfológica del polen. »Copiada
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39.« La temporada y el clima condicionan la presencia de polen. »Copiada
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40.« En el proyecto midieron polen usando tamices y microscopía. »Copiada
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41.« Discutimos en clase cómo el polen afecta a los ecosistemas. »Copiada
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42.« En la clase hicimos una muestra de polen bajo el microscopio. »Copiada
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43.« Publicaron un artículo que cuantifica polen en núcleos de hielo. »Copiada
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44.« Utilicé tinción para diferenciar exinas de polen en las muestras. »Copiada
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45.« El informe científico indicó la concentración de polen en el aire. »Copiada
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46.« El estudio comparó la morfología del polen entre especies cercanas. »Copiada
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47.« Propusimos una hipótesis sobre la dispersión del polen por insectos. »Copiada
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48.« El análisis palinológico encontró polen fósil en sedimentos del lago. »Copiada
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49.« La revisión bibliográfica incluyó estudios sobre el transporte de polen. »Copiada
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50.« Desarrollé un método estadístico para modelar la concentración de polen. »Copiada
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51.« La tesis evaluó la relación entre cambios climáticos y polen atmosférico. »Copiada
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52.« Interpreté los datos sobre concentración de polen en diferentes altitudes. »Copiada
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53.« Las abejas obreras recolectan el polen de las flores para alimentar a la colonia. »Copiada
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54.« El artículo científico relaciona la polinización con la cantidad de polen en la atmósfera. »Copiada
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55.« Durante la primavera, los abedules producen y liberan una gran cantidad de polen que puede causar alergias en algunas personas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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56.« Cuando una abeja exploradora encuentra en el campo una fuente importante de néctar y polen, vuela inmediatamente a comunicarle la noticia a sus compañeras. »Copiada
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57.« Los vientos sirven para renovar el aire que respiramos; distribuir el calor y la humedad y, por lo tanto, las lluvias; transportar el polen de flor en flor; dispersar las semillas. »Copiada
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58.« En la colmena sólo un pequeño grupo de obreras se "especializa?? en fabricar el propóleos, mientras las otras se ocupan del trabajo más pesado en la recolección del polen y la fabricación de la miel. »Copiada
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59.« Los virus son segmentos parásitos de adn o arn (ácido ribonucleico ) que en algún momento se separaron de células vivas, adquirieron envolturas proteínicas duras, y ahora revolotean de célula en célula llevando genes, así como las abejas transportan polen de una flor a otra. »Copiada
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60.« El polen se enfrenta a un sistema defensivo distinto en nuestra nariz. Al reaccionar con la mucosidad nasal, genera sustancias que provocan una sensación de picor, la cual desencadena a su vez un estornudo capaz de expulsar los granitos a velocidades superiores a los 150 kilómetros por hora. »Copiada
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61.« Como nacida de un cruce entre una cobra y una planta, la Darlingtonia hincha su cáliz venenoso y abre sus "ganchos" de dientes de serpiente en los pantanos ácidos y las selvas de Nueva Guinea y América Central. El intruso en busca de polen se resbala sobre la pendiente encerada de la urna satánica. Después, desciende hasta los infiernos ahogado en el fondo de la cavidad que alberga los cadáveres en vías de ingestión. »Copiada
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