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« Evitar la exposición prolongada a la radiación ultravioleta es crucial. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «ultravioleta»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de ultravioleta para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «ultravioleta» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Usar protector solar reduce el daño causado por la radiación ultravioleta. »Copiada
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3.« El sol tiene luz ultravioleta. »Copiada
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4.« La flor brilla con luz ultravioleta. »Copiada
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5.« Mis lentes bloquean la luz ultravioleta. »Copiada
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6.« El perro juega y evita la luz ultravioleta. »Copiada
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7.« Mi gorra me protege de la luz ultravioleta. »Copiada
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8.« Pintamos con pintura que brilla en ultravioleta. »Copiada
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9.« La maestra muestra una foto con luz ultravioleta. »Copiada
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10.« Las abejas ven colores que incluyen ultravioleta. »Copiada
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11.« En la playa uso sombrero para la luz ultravioleta. »Copiada
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12.« La linterna tiene un filtro ultravioleta para jugar. »Copiada
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13.« El arcoíris tiene una parte que llamamos ultravioleta. »Copiada
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14.« Las lámparas ultravioleta son comunes en laboratorios. »Copiada
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15.« El examen médico usó un escáner ultravioleta avanzado. »Copiada
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16.« La luz ultravioleta elimina algunos tipos de bacterias. »Copiada
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17.« En el museo vimos objetos que brillaban con ultravioleta. »Copiada
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18.« La cámara tiene un filtro que bloquea la luz ultravioleta. »Copiada
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19.« Necesitamos gafas de sol que bloqueen la luz ultravioleta. »Copiada
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20.« Mi mamá compró un sombrero que bloquea la luz ultravioleta. »Copiada
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21.« La exposición prolongada a rayos ultravioleta es peligrosa. »Copiada
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22.« El detective usa una lámpara ultravioleta para buscar pistas. »Copiada
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23.« Uso protector solar para no quemarme por la luz ultravioleta. »Copiada
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24.« Las mariposas pueden ver colores en el espectro ultravioleta. »Copiada
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25.« La radiación ultravioleta puede causar quemaduras en la piel. »Copiada
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26.« En biología estudiamos cómo la luz ultravioleta afecta el ADN. »Copiada
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27.« Protejo mi piel porque la radiación ultravioleta puede dañarla. »Copiada
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28.« Los pollitos se resguardan del sol y su radiación ultravioleta. »Copiada
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29.« En el proyecto usamos tinta que solo se ve con luz ultravioleta. »Copiada
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30.« Los colores de algunas flores solo son visibles en ultravioleta. »Copiada
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31.« Analizamos espectros y detectamos picos en la región ultravioleta. »Copiada
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32.« Las plantas pueden reaccionar a la luz ultravioleta mientras crecen. »Copiada
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33.« En la clase aprendimos que la luz ultravioleta no se ve con los ojos. »Copiada
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34.« El laboratorio usa lámparas ultravioleta para esterilizar superficies. »Copiada
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35.« La luz ultravioleta forma parte del espectro electromagnético del sol. »Copiada
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36.« Los sensores del satélite miden radiación ultravioleta en la atmósfera. »Copiada
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37.« En fotografía científica se utiliza un filtro para captar ultravioleta. »Copiada
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38.« La astronomía estudia estrellas que emiten luz ultravioleta muy intensa. »Copiada
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39.« Algunas pinturas modernas reaccionan al ultravioleta y cambian de color. »Copiada
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40.« Los vidrios de mis gafas cortan la luz ultravioleta para cuidar los ojos. »Copiada
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41.« Los ensayos revelaron la eficacia de filtros que bloquean el ultravioleta. »Copiada
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42.« En óptica avanzada se corrige la aberración causada por la luz ultravioleta. »Copiada
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43.« La lámpara ultravioleta se usa para comprobar la autenticidad de documentos. »Copiada
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44.« Un detector especial registra la intensidad del ultravioleta durante el día. »Copiada
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45.« Los caballos a veces evitan áreas muy expuestas a la radiación ultravioleta. »Copiada
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46.« Usar protector solar ayuda a combatir los efectos de los rayos ultravioleta. »Copiada
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47.« En el experimento, la radiación ultravioleta provocó fotólisis en la muestra. »Copiada
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48.« Los filtros solares indican cuánto protegen contra la radiación ultravioleta. »Copiada
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49.« Estudiamos cómo el ultravioleta induce mutaciones en ciertos modelos celulares. »Copiada
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50.« Investigamos cómo el ultravioleta afecta la estabilidad de polímeros sintéticos. »Copiada
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51.« El departamento de salud advierte sobre los efectos del ultravioleta en la piel. »Copiada
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52.« Los modelos climáticos consideran variaciones en la radiación ultravioleta solar. »Copiada
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53.« El profesor explicó que la luz ultravioleta tiene más energía que la luz visible. »Copiada
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54.« El estudio publicó datos sobre la incidencia del ultravioleta en la salud pública. »Copiada
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55.« Los filtros ópticos en el laboratorio eliminan el ultravioleta para proteger equipos. »Copiada
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56.« En química vimos cómo el ultravioleta puede provocar reacciones en ciertas moléculas. »Copiada
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57.« El laboratorio midió niveles de ultravioleta para evaluar la degradación de materiales. »Copiada
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58.« La capa de ozono es una capa de gas que protege a la Tierra de los rayos ultravioleta del sol. »Copiada
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59.« Comprendimos que la exposición prolongada al ultravioleta acelera el envejecimiento de la piel. »Copiada
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60.« La capa de ozono es una capa de la atmósfera que protege la Tierra de los rayos ultravioleta dañinos del sol. »Copiada
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61.« La capa de ozono es una parte de la atmósfera que protege al planeta de los rayos ultravioleta del sol, pero está siendo dañada por la actividad humana. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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62.« Las abejas, los perros e incluso algunas personas pueden ver la luz ultravioleta (UV). Estas son longitudes de onda un poco más cortas que las del violeta. »Copiada
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63.« Cuando unos investigadores de la Universidad Rutgers, en Nueva Jersey, dieron té verde a unos ratones con cáncer de la piel (provocado con luz ultravioleta), el mal se redujo casi a la mitad. »Copiada
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64.« Otro obstáculo fue que el clima más frío era incompatible con la biología del moderno Homo sapiens africano, que estaba adaptado para la exposición a altas temperaturas y a la radiación ultravioleta. »Copiada
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65.« Sin embargo, incluso aquellos de nosotros que no tenemos visión ultravioleta podemos responder a la luz ultravioleta. Nuestra piel se enrojece o incluso se quema cuando se encuentra con demasiada de esta luz. »Copiada
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66.« Los clorofluorocarbonos eran utilizados en aerosoles, en aparatos de aire acondicionado y en diversos plásticos. Al ascender y llegar a la estratosfera (tardan unos 8 años) son bombardeados por los rayos ultravioleta que rompen sus uniones moleculares. »Copiada
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67.« El exceso de oxígeno que contaminaba el mundo de aquel entonces tuvo una consecuencia importante: entre los 15.000 y 65.000 metros de altura, en la atmósfera, la poderosa radiación ultravioleta B y C del sol empezó a transformar el oxígeno diatómico (O2) en triatómico, o gas ozono (O3). »Copiada
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68.« Por ejemplo, Nina Jablonski se pregunta por qué la pigmentación oscura de la piel es más frecuente en contextos de altos rayos ultravioleta (UV) (como en África Central), mientras que la pigmentación más clara de la piel es más frecuente en contextos de bajos rayos ultravioleta (como en los países nórdicos). »Copiada
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69.« Una prospectiva realizada por científicos en computadoras, permite descubrir que el nivel de rayos ultravioleta que llegará a la Tierra se verá incrementado peligrosamente en ciertas zonas, en el lapso que va desde el ya pasado 1980 hasta el 2060. Se puede notar la diferencia que se establece en el período que fue desde 1960 hasta 1980. »Copiada
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70.« Sin el ozono en la estratósfera, la vida sobre la tierra no existiría, ya que protege la superficie del planeta de los rayos ultravioleta y sus mortíferos efectos sobre los organismos vivos. Las radiaciones pueden romper el propio ADN, aparte de causar cataratas, cáncer de piel, inmunodeficiencia, estropear cosechas y alterar ecosistemas. »Copiada
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71.« El ozono se forma cuando los rayos ultravioleta duros -longitud de onda muy corta- rompen en dos las moléculas de oxígeno, dando como resultado átomos de oxígeno libre que se vuelven a unir con alguna de las abundantes moléculas de oxígeno, formando el valioso gas. Esta actividad fotoquímica produce unas 5000 moléculas por segundo, que se concentra formando la capa de ozono la cual, debido a los clorofluorocarbonos, está en vías de extinción. »Copiada
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