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« El axioma es una regla. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «axioma»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de axioma para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «axioma» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El axioma está en la hoja. »Copiada
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3.« Veo el axioma en mi libro. »Copiada
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4.« El axioma ayuda a entender. »Copiada
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5.« Recita el axioma en voz alta. »Copiada
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6.« Dibuja un axioma con crayones. »Copiada
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7.« Comprendo el axioma poco a poco. »Copiada
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8.« Aprendo el axioma con canciones. »Copiada
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9.« En el cuento apareció un axioma. »Copiada
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10.« Pon el axioma junto a los colores. »Copiada
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11.« El axioma es pequeño como un punto. »Copiada
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12.« Podemos comparar un axioma con otro. »Copiada
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13.« Un axioma puede ser una idea simple. »Copiada
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14.« En clase vi un axioma en la pizarra. »Copiada
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15.« Elige un axioma y explica por qué vale. »Copiada
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16.« Un axioma ayuda a construir una teoría. »Copiada
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17.« El axioma sirve para jugar con números. »Copiada
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18.« Argumenta si el axioma es evidente o no. »Copiada
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19.« Piensa si el axioma es claro y sencillo. »Copiada
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20.« La maestra explicó el axioma con dibujos. »Copiada
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21.« Debatimos si este axioma resulta intuitivo. »Copiada
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22.« Aceptamos un axioma para empezar a razonar. »Copiada
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23.« El axioma guía los pasos de la demostración. »Copiada
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24.« El axioma parece una regla que no se prueba. »Copiada
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25.« Si el axioma es falso, la teoría se modifica. »Copiada
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26.« El axioma elegido limita las pruebas posibles. »Copiada
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27.« Discute si el axioma es necesario en el juego. »Copiada
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28.« Formaliza el axioma usando un lenguaje preciso. »Copiada
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29.« Analiza cómo un axioma influye en los teoremas. »Copiada
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30.« En matemáticas usamos un axioma desde el inicio. »Copiada
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31.« Un axioma no necesita demostración en su sistema. »Copiada
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32.« Demuestra qué sigue del axioma en distintos casos. »Copiada
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33.« Compara las consecuencias de ese axioma con otras. »Copiada
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34.« Todo modelo depende de al menos un axioma inicial. »Copiada
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35.« Proponemos un axioma alternativo para el problema. »Copiada
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36.« Cuando un axioma cambia, cambian las conclusiones. »Copiada
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37.« En geometría se plantea un axioma sobre las líneas. »Copiada
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38.« Propongo un experimento para poner a prueba el axioma. »Copiada
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39.« Relaciona el axioma con principios clásicos conocidos. »Copiada
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40.« Verifica si el axioma es consistente con los ejemplos. »Copiada
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41.« Evalúa la independencia del axioma respecto al sistema. »Copiada
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42.« Detectamos contradicciones si el axioma es incoherente. »Copiada
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43.« Discuto la elegancia y naturalidad del axioma propuesto. »Copiada
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44.« Formalmente, asumo el axioma y desarrollo una deducción. »Copiada
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45.« El axioma puede ser reformulado en términos más simples. »Copiada
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46.« Examino si el axioma comporta consecuencias inesperadas. »Copiada
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47.« Relaciona cada definición con el axioma correspondiente. »Copiada
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48.« Si rechazo el axioma, replanteo las hipótesis del estudio. »Copiada
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49.« El axioma básico determina el orden de los conceptos en la argumentación. »Copiada
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50.« El axioma se expresa claramente en toda la estructura del discurso lógico. »Copiada
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51.« Cada estudiante debe comprender el axioma y aplicarlo a problemas matemáticos. »Copiada
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52.« El filósofo afirmó que el axioma fundamenta todas sus teorías sobre la existencia. »Copiada
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53.« La demostración se basa en un axioma indudable que resuelve complejas dudas filosóficas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« un axioma es una proposición que no es susceptible de prueba »Copiada
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55.« El axioma fundamental del pensamiento científico es que no existe, nunca ha existido ni existirá ningún desorden en la naturaleza. »Copiada
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56.« Las frases que se derivan utilizando los axiomas y las reglas de derivación del sistema se denominan teoremas. »Copiada
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57.« Así que si un sistema es sólido (y sus axiomas, si los hay, son verdaderos), entonces los teoremas de un sistema formal sólido son las verdades. »Copiada
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58.« - Completitud, lo que significa que no hay frases verdaderas en el sistema que no puedan, al menos en principio, ser probadas usando las reglas de derivación (y axiomas, si los hay) del sistema. »Copiada
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59.« Euclides fue el primero en utilizar puntos de partida obvios llamados axiomas - por ejemplo, la idea de que dos líneas paralelas nunca se cruzarán - para poder deducir principios más complejos llamados teoremas. »Copiada
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61.« En un cuarto documento, "¿Depende la inercia de un cuerpo de su contenido energético?", publicado a finales de 1905, demostró que de los axiomas de la relatividad se puede deducir la famosa ecuación que muestra la equivalencia entre materia y energía. »Copiada
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62.« No todos los sistemas logran las tres virtudes. Kurt Gödel ha demostrado que un sistema con suficientes axiomas y/o reglas de derivación para derivar los principios de la aritmética no puede ser a la vez coherente y completo. Estos son los llamados teoremas de incompletitud de Gödel. »Copiada
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63.« Todos los teoremas de un sistema que no tiene axiomas son sus verdades y a veces las verdades de tal sistema se llaman "verdades lógicas". (Nótese que si un sistema no es consistente, no puede ser sólido. Esto se debe a que una contradicción siempre es falsa, de modo que si dos teoremas se contradicen, al menos uno es falso). »Copiada
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64.« Si la teoría de pruebas y la teoría de modelos han sido el fundamento de la lógica matemática, no han sido más que dos de los cuatro pilares de la asignatura. La teoría de conjuntos se originó en el estudio del infinito por Georg Cantor, y ha sido la fuente de muchas de las cuestiones más desafiantes e importantes de la lógica matemática, desde el teorema de Cantor, pasando por el estatus del Axioma de la Elección y la cuestión de la independencia de la hipótesis del continuum, hasta el debate moderno sobre los grandes axiomas cardinales. »Copiada
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