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« El microorganismo es muy pequeño. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «microorganismo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de microorganismo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «microorganismo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El microorganismo vive en el agua. »Copiada
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3.« Mira el microorganismo en el libro. »Copiada
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4.« El microorganismo no se ve sin una lupa. »Copiada
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5.« En mi dibujo hay un microorganismo con colores. »Copiada
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6.« El microorganismo ayuda a descomponer las hojas. »Copiada
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7.« Dibuja un microorganismo con lápices de colores. »Copiada
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8.« En el frasco hay un microorganismo muy chiquito. »Copiada
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9.« El microorganismo es tan pequeño que no lo vemos. »Copiada
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10.« La maestra muestra un dibujo de un microorganismo. »Copiada
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11.« El microorganismo influye en ciclos biogeoquímicos. »Copiada
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12.« El microorganismo responde a cambios de temperatura. »Copiada
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13.« El microorganismo puede ser una bacteria o un hongo. »Copiada
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14.« En la clase de ciencias hablamos del microorganismo. »Copiada
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15.« Un microorganismo puede intercambiar genes con otros. »Copiada
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16.« El microorganismo que estudiamos tiene forma redonda. »Copiada
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17.« El microorganismo necesita comida y agua para crecer. »Copiada
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18.« La maestra dijo la palabra microorganismo en la clase. »Copiada
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19.« El microorganismo patógeno producía una toxina específica. »Copiada
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20.« El microorganismo mostró resistencia a varios antibióticos. »Copiada
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21.« El microorganismo puede ayudar en procesos de fermentación. »Copiada
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22.« Observamos cómo el microorganismo cambia en el experimento. »Copiada
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23.« Estudiar el microorganismo requiere técnicas de laboratorio. »Copiada
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24.« El microorganismo puede ser bueno para la tierra del jardín. »Copiada
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25.« Modelamos cómo un microorganismo se propaga en una población. »Copiada
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26.« El microorganismo juega un papel importante en la naturaleza. »Copiada
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27.« Comprender el microorganismo ayuda a mejorar la salud pública. »Copiada
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28.« En el laboratorio vimos un microorganismo bajo el microscopio. »Copiada
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29.« Un microorganismo puede vivir en la comida y cambiar su sabor. »Copiada
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30.« El microorganismo interactúa con el hospedador a nivel celular. »Copiada
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31.« El microorganismo puede causar enfermedad o ayudar al ambiente. »Copiada
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32.« En la fábrica, un microorganismo transforma la leche en yogurt. »Copiada
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33.« La cianobacteria es un microorganismo capaz de fijar nitrógeno. »Copiada
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34.« La secuenciación del ADN permitió identificar el microorganismo. »Copiada
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35.« Para identificar el microorganismo tomamos una muestra del agua. »Copiada
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36.« En la tesis se compararon varios aislamientos del microorganismo. »Copiada
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37.« En el experimento, el microorganismo creció en la placa de Petri. »Copiada
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38.« En la historia aparece un microorganismo que ayuda a las plantas. »Copiada
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39.« La cepa del microorganismo aislada presentó mutaciones relevantes. »Copiada
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40.« Para estudiar el microorganismo usamos un microscopio y una placa. »Copiada
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41.« El microorganismo posee una estructura celular visible con tinción. »Copiada
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42.« Descubrieron un microorganismo baciliforme en la muestra del suelo. »Copiada
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43.« El virus es un microorganismo que puede causar enfermedades graves. »Copiada
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44.« En ciencias naturales identificamos un microorganismo en la muestra. »Copiada
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45.« La infección en el ojo fue causada por un microorganismo baciliforme. »Copiada
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46.« El artículo describe cómo el microorganismo evade la respuesta inmune. »Copiada
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47.« Mediante tinciones se puede distinguir un microorganismo en una muestra. »Copiada
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48.« En biología molecular se analiza cómo el microorganismo regula sus genes. »Copiada
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49.« El microorganismo demostró un metabolismo capaz de degradar contaminantes. »Copiada
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50.« Para controlar el microorganismo se aplicaron medidas de descontaminación. »Copiada
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51.« Los estudiantes anotaron cómo el microorganismo reaccionó a diferentes sustancias. »Copiada
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52.« La caracterización fenotípica del microorganismo fue determinante para su clasificación. »Copiada
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53.« La levadura es un microorganismo que se encuentra en el aire, en la superficie de frutas y verduras frescas y en el polvo. »Copiada
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54.« La microbiología es la ciencia que estudia los microorganismos y su relación con la salud y la enfermedad. »Copiada
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55.« La microbiología es la ciencia que estudia los microorganismos, incluyendo las bacterias, los virus y los hongos. »Copiada
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56.« La microbiología es una rama de la biología que se enfoca en el estudio de los microorganismos y su impacto en la salud humana. »Copiada
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57.« La biología nos muestra la complejidad y la diversidad de la vida en todas sus formas, desde los microorganismos hasta los seres humanos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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58.« Pero unos investigadores de Gales han desarrollado lo que dieron en llamar la "superbacteria": un microorganismo que prolifera alegremente, alimentándose de todas esas sustancias que envenenan la tierra, transformándolas en otra "cosa" totalmente inofensiva. »Copiada
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59.« En el suelo también encontramos los microorganismos descomponedores, cuya acción es benéfica para la vida. »Copiada
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60.« humus: proviene de los restos de los seres vivientes que son descompuestos por los microorganismos y asegura la fertilidad del suelo. »Copiada
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61.« Además el aire lleva en suspensión polvo atmosférico (es la "tierra" que se acumula, por ejemplo, sobre los muebles), pequeños microorganismos, etcétera. »Copiada
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62.« El problema está cuando la concentración de fosfatos desborda los 400 microorganismos por litro de agua. Se provoca entonces una reacción en cadena con resultados lamentables. »Copiada
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63.« Con la muerte y la excreción, los animales y vegetales vuelven al suelo en forma de restos; allí son atacados por microorganismos llamados descomponedores (hongos y bacterias, vegetales sin clorofila). »Copiada
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64.« El cadáver de Otzi pasa casi todo el tiempo en un gabinete de acero inoxidable controlado por computadora, a una temperatura constante de 6 grados C. bajo cero. Nunca lo sacan de su cámara más de 30 minutos, ya que lo atacarían microorganismos que podrían destruir sus tejidos, milagrosamente conservados. »Copiada
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