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« Con dibujos, la clase entendió la palabra mortalidad. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «mortalidad»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de mortalidad para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «mortalidad» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El osito aprendió la palabra mortalidad en un dibujo. »Copiada
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3.« La mortalidad es una palabra que escuchó el conejito. »Copiada
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4.« La mamá dijo mortalidad y luego explicó con una canción. »Copiada
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5.« Usaron gráficos para representar la mortalidad por edades. »Copiada
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6.« La mortalidad de algunas plantas aumentó por falta de agua. »Copiada
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7.« La maestra usó la palabra mortalidad para hablar del otoño. »Copiada
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8.« Presentaron gráficos comparativos de mortalidad entre países. »Copiada
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9.« Escribieron un informe sobre mortalidad y políticas públicas. »Copiada
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10.« El ensayo pidió relacionar mortalidad y condiciones sociales. »Copiada
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11.« La maestra explicó mortalidad con ejemplos de hojas y flores. »Copiada
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12.« En el jardín la mortalidad de una hoja se muestra al secarse. »Copiada
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13.« En el cuento la mortalidad de la flor se muestra con dibujos. »Copiada
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14.« Compararon la mortalidad humana en diferentes siglos con mapas. »Copiada
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15.« En el proyecto escolar midieron mortalidad en una maceta vieja. »Copiada
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16.« El informe escolar presentó tasas de mortalidad en forma simple. »Copiada
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17.« Analizaron datos sencillos sobre mortalidad en distintas épocas. »Copiada
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18.« Aprendieron a usar la palabra mortalidad en oraciones completas. »Copiada
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19.« La tesis examinó la mortalidad ajustada por edad en la población. »Copiada
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20.« El trabajo final investigó mortalidad y factores socioeconómicos. »Copiada
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21.« En biología discutieron la mortalidad natural de los ecosistemas. »Copiada
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22.« En ciencias sociales estudiaron mortalidad en historias antiguas. »Copiada
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23.« En la clase de ciencias hablaron de mortalidad entre las plantas. »Copiada
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24.« El cuento explicó la mortalidad de una planta que dejó de crecer. »Copiada
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25.« Aprendieron a calcular tasas de mortalidad con ecuaciones básicas. »Copiada
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26.« Estudiaron cómo la mortalidad cambia cuando mejoran las medicinas. »Copiada
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27.« El libro infantil usa la palabra mortalidad para explicar cambios. »Copiada
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28.« El proyecto de estadística presentó modelos de mortalidad por edad. »Copiada
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29.« En biología humana compararon mortalidad por enfermedades crónicas. »Copiada
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30.« Analizaron cómo la mortalidad ha cambiado con avances tecnológicos. »Copiada
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31.« La actividad pidió explicar factores que influyen en la mortalidad. »Copiada
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32.« La mortalidad de los pececitos se estudió en un experimento simple. »Copiada
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33.« La mortalidad infantil disminuyó según los datos del estudio escolar. »Copiada
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34.« Propusieron políticas basadas en análisis de mortalidad y desigualdad. »Copiada
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35.« Enfoques epidemiológicos se usaron para estudiar mortalidad en brotes. »Copiada
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36.« La investigación escolar exploró la mortalidad por causas ambientales. »Copiada
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37.« El proyecto mostró cómo la mortalidad afecta la población de animales. »Copiada
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38.« En la clase aprendieron que la mortalidad puede variar entre regiones. »Copiada
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39.« Los niños escucharon la palabra mortalidad y luego hicieron preguntas. »Copiada
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40.« La práctica de laboratorio vinculó mortalidad celular con tratamientos. »Copiada
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41.« Analizaron series temporales de mortalidad para identificar tendencias. »Copiada
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42.« Debatieron cómo la nutrición influye en la mortalidad de una comunidad. »Copiada
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43.« Discutieron métodos para estimar mortalidad en estudios observacionales. »Copiada
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44.« La niña preguntó qué significa mortalidad y la maestra contestó con calma. »Copiada
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45.« En la clase de historia analizaron la mortalidad durante epidemias antiguas. »Copiada
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46.« En el debate, defendieron medidas para reducir la mortalidad en zonas rurales. »Copiada
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47.« En la conferencia hablaron sobre las causas de la alta mortalidad en la región. »Copiada
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48.« La mortalidad infantil ha disminuido en los últimos años gracias a las vacunas. »Copiada
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49.« Estudiaron la mortalidad en textos científicos y aprendieron a interpretar cifras. »Copiada
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50.« Las estadísticas de mortalidad reflejan el impacto de la pandemia en la población. »Copiada
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51.« La mortalidad materna sigue siendo un gran desafío en muchos países en desarrollo. »Copiada
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52.« En la clase de ética discutieron las implicaciones de la mortalidad en la sociedad. »Copiada
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53.« La investigación médica busca reducir la mortalidad asociada a enfermedades crónicas. »Copiada
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54.« Los accidentes automotores son una de las principales causas de mortalidad en las vías. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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55.« En 1930 el índice de mortalidad en neurocirugía bajó a cerca de siete por ciento. »Copiada
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56.« Las perforaciones esofágicas son causales de altas tasas de morbilidad y mortalidad. »Copiada
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57.« Existen reglas de predicción clínica para predecir la mortalidad por todas las causas. »Copiada
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58.« La primera causa de mortalidad entre los jóvenes norteamericanos proviene de heridas por armas de fuego. »Copiada
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59.« Pese a que esa gente consume enormes cantidades de grasas, su índice de mortalidad por enfermedades cardiacas es notablemente bajo. »Copiada
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60.« En cuanto al alcoholismo -junto con el cigarrillo, la más común de las "drogas sociales", es la tercera causa de mortalidad en la Argentina; »Copiada
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61.« Las tasas de mortalidad infantil eran altas, y era difícil proporcionar una atención adecuada a los ancianos si tenían la suerte de vivir tanto tiempo. »Copiada
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62.« En todo el mundo, fallecen al año prematuramente por causa del cigarrillo unos dos millones de hombres y mujeres, el cinco por ciento de la mortalidad general. »Copiada
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63.« El número de personas cayó dramáticamente después de la Conquista, principalmente debido a las altas tasas de mortalidad en las epidemias de enfermedades infecciosas de Eurasia introducidas por los exploradores, que las llevaron como una enfermedad endémica. »Copiada
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64.« En el Journal of the American Medical Association se dan a conocer los hallazgos de un estudio que se hizo en la India, en el que se administraron de 6 a 10 gramos diarios de ajo a 222 pacientes que habían sufrido ataques cardiacos. Con ello "la mortalidad y la incidencia de nuevos infartos no mortales se redujeron". »Copiada
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65.« Por ejemplo, los científicos están intrigados ante algo que se conoce como la "paradoja francesa": los franceses consumen por lo menos tanta grasa saturada como los estadounidenses y, sin embargo, la mortalidad por enfermedades cardiacas entre los varones galos es sólo el 40 por ciento de la de los varones estadounidenses. »Copiada
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