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« El osito repite multiplicación. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «multiplicación»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de multiplicación para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «multiplicación» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La multiplicación es una palabra larga. »Copiada
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3.« Mamá canta multiplicación en la canción. »Copiada
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4.« Dibujo una estrella y digo multiplicación. »Copiada
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5.« Contamos pares y hablamos de multiplicación. »Copiada
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6.« Hago ejercicios de multiplicación con alegría. »Copiada
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7.« Uso dedos y fichas para ver la multiplicación. »Copiada
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8.« Traigo bloques para jugar a la multiplicación. »Copiada
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9.« La multiplicación me ayuda a contar más rápido. »Copiada
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10.« Aprendo la multiplicación con la tabla del dos. »Copiada
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11.« En el cuento aparece la palabra multiplicación. »Copiada
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12.« Hago una ficha con ejercicios de multiplicación. »Copiada
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13.« Sumo grupos iguales y entiendo la multiplicación. »Copiada
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14.« La maestra muestra la multiplicación con botones. »Copiada
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15.« Repaso la multiplicación de varios dígitos en casa. »Copiada
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16.« Practico la multiplicación para mejorar en matemáticas. »Copiada
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17.« Mi hermana pequeña entiende multiplicación con dibujos. »Copiada
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18.« Comprendo cómo la multiplicación se extiende al álgebra. »Copiada
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19.« Comprendo la propiedad conmutativa de la multiplicación. »Copiada
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20.« La profesora da juegos para la multiplicación en equipo. »Copiada
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21.« Jugamos a la tienda y usamos multiplicación para cobrar. »Copiada
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22.« Mi libro infantil explica la multiplicación con dibujos. »Copiada
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23.« Estudio la relación entre suma repetida y multiplicación. »Copiada
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24.« Resuelvo retos de multiplicación mental durante la clase. »Copiada
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25.« En clase empezamos a practicar multiplicación con tablas. »Copiada
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26.« Uso multiplicación y logaritmos en cálculos más complejos. »Copiada
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27.« Creamos proyectos que requieren multiplicación y medición. »Copiada
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28.« Organizo pasos claros para hacer una multiplicación larga. »Copiada
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29.« La calculadora verifica mi resultado de la multiplicación. »Copiada
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30.« Repaso técnicas eficientes de multiplicación para el examen. »Copiada
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31.« Aplico la multiplicación en problemas de tiempo y distancia. »Copiada
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32.« Analizo patrones numéricos usando multiplicación y potencias. »Copiada
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33.« Uso la multiplicación para calcular el área de un rectángulo. »Copiada
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34.« Resuelvo problemas sencillos de multiplicación en la pizarra. »Copiada
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35.« Uso la multiplicación de matrices en problemas de probabilidad. »Copiada
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36.« Resuelvo ecuaciones simples que incluyen multiplicación y suma. »Copiada
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37.« Aplico multiplicación de matrices para modelar transformaciones. »Copiada
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38.« Analizo la multiplicación de funciones en transformadas y series. »Copiada
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39.« Discuto la multiplicación de números complejos en el examen final. »Copiada
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40.« Desarrollo ejercicios de multiplicación de polinomios con cuidado. »Copiada
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41.« En la clase de matemáticas, aprendimos la tabla de multiplicación. »Copiada
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42.« Relaciono multiplicación por escalares con homotecias en geometría. »Copiada
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43.« Comprendo la multiplicación de polinomios mediante la distribución. »Copiada
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44.« Estudio la multiplicación en anillos y cuerpos en álgebra abstracta. »Copiada
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45.« Investigo la multiplicación de matrices y sus aplicaciones en física. »Copiada
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46.« La multiplicación es una de las operaciones básicas de la aritmética. »Copiada
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47.« Demuestro la propiedad distributiva de la multiplicación con ejemplos. »Copiada
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48.« Aplico multiplicación y derivadas parciales en problemas de optimización. »Copiada
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49.« Interpreto multiplicación escalar en vectores durante la clase de física. »Copiada
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50.« En el laboratorio calculo concentraciones con multiplicación de fracciones. »Copiada
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51.« Los problemas de multiplicación pueden resolverse más rápido con una calculadora. »Copiada
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52.« Las operaciones de aritmética incluyen adición, sustracción, multiplicación y división. »Copiada
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53.« La fórmula requiere la multiplicación de dos variables para obtener el resultado total. »Copiada
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54.« La multiplicación de células es esencial para el crecimiento y la reparación del cuerpo. »Copiada
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55.« La maestra enseñó a los alumnos a realizar multiplicaciones en el ábaco. »Copiada
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56.« Utilizamos el ábaco para practicar multiplicaciones en la clase de matemáticas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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57.« La ciencia también mejoró en Babilonia: inventaron el primer calendario, la hora de 60 minutos y la tabla de multiplicación avanzada. »Copiada
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58.« La aparición de la televisión -y, más aún, el surgimiento de la televisión por cable- amplió sideralmente esta posibilidad de multiplicación. »Copiada
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59.« Dos instrumentos permitieron ampliar la democracia: la ampliación gradual del derecho de voto; la multiplicación de organismos representativos. »Copiada
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60.« La televisión permite un efecto de multiplicación, es decir, otorga a las personas la capacidad de estar "presentes" en más de un lugar al mismo tiempo. »Copiada
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61.« La multiplicación de organismos representativos se refiere a la extensión de la estructura del sistema republicano de gobierno a las provincias, los municipios, etcétera. »Copiada
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62.« Desde el maná con que Jehová alimentó al pueblo elegido hasta la multiplicación del pan y el vino, uno de los milagros del Hijo de Dios, sin olvidar la célebre Última Cena, como prólogo al sacrificio de Jesús, la comida tendría una importancia fundamental en los grandes hechos históricos. »Copiada
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63.« Por ejemplo, imaginemos que se intenta hacer una multiplicación o división complicada utilizando números romanos como "CLXVIII multiplicado por XXXVIII", es decir, "168 multiplicado por 38" en números arábigos... simplemente era mucho más fácil introducir errores de cálculo utilizando los primeros. »Copiada
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64.« Una vez instalado dentro de los macrófagos, el virus del vih se puede multiplicar y esconderse en unas bolsas llamadas vacuolas. Así infectados, los macrófagos y las células pueden llevar el vih al cerebro y a otros órganos. Un estímulo como otra infección, puede causar la multiplicación del virus y así se puede distribuir dentro del sistema sanguíneo para afectar a otras células. »Copiada
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