1.
« Juan compró un racimo de bananas en el mercado local. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «racimo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de racimo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «racimo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Ayer fui al supermercado y compré un racimo de uvas. Hoy me las he comido todas. »Copiada
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3.« El racimo es morado. »Copiada
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4.« El racimo pesa mucho. »Copiada
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5.« Veo un racimo de uvas. »Copiada
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6.« La niña come un racimo. »Copiada
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7.« El racimo cayó al suelo. »Copiada
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8.« Pon el racimo en la mesa. »Copiada
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9.« Dame el racimo, por favor. »Copiada
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10.« El racimo tiene muchas uvas. »Copiada
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11.« El racimo maduro estaba dulce. »Copiada
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12.« Pinté un racimo en mi cuaderno. »Copiada
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13.« Compartimos el racimo con papá. »Copiada
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14.« María contó las uvas del racimo. »Copiada
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15.« Busco el racimo entre las hojas. »Copiada
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16.« El racimo dejó manchas en la mesa. »Copiada
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17.« En el campo vi un racimo colgando. »Copiada
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18.« Jorge compró un racimo de plátanos. »Copiada
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19.« Calculé cuántas uvas tenía el racimo. »Copiada
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20.« El agricultor cortó un racimo grande. »Copiada
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21.« Fotografié un racimo para el proyecto. »Copiada
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22.« El racimo terminó en la cesta de picnic. »Copiada
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23.« Recogí un racimo que olía a sol y tierra. »Copiada
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24.« El racimo contenía uvas verdes y moradas. »Copiada
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25.« Leí sobre un racimo de flores en el libro. »Copiada
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26.« El racimo se curvó por el peso de las frutas. »Copiada
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27.« Observamos cómo maduraba el racimo en la vid. »Copiada
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28.« Colgamos el racimo en la cocina para decorar. »Copiada
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29.« Juntos comimos el racimo después de la merienda. »Copiada
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30.« El racimo mostró bayas podridas en algunas zonas. »Copiada
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31.« Estudié la estructura del racimo para mi informe. »Copiada
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32.« Analizamos cómo un racimo influye en la vendimia. »Copiada
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33.« El racimo de uvas está maduro y listo para comer. »Copiada
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34.« El racimo fue clasificado según su tamaño y color. »Copiada
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35.« Comparé el tamaño de cada racimo en la plantación. »Copiada
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36.« El racimo, cargado de fruta, balanceaba al viento. »Copiada
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37.« Evaluamos la calidad de cada racimo por su firmeza. »Copiada
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38.« Durante la vendimia, sujeté cada racimo con cuidado. »Copiada
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39.« Un racimo bien cuidado produce uvas de mayor calidad. »Copiada
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40.« El racimo brillante llamó la atención de la mariposa. »Copiada
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41.« Los niños recogieron un racimo de globos en la feria. »Copiada
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42.« Cada racimo de plátanos pesa alrededor de cinco kilos. »Copiada
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43.« En la clase de ciencias estudiamos un racimo de flores. »Copiada
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44.« El racimo de uvas alimentó a la familia en la excursión. »Copiada
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45.« El racimo presentaba una buena concentración de azúcares. »Copiada
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46.« El racimo, protegido por hojas, conservaba mejor sus uvas. »Copiada
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47.« Registré en la bitácora el peso de cada racimo recolectado. »Copiada
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48.« El racimo fue el tema central de la exposición de botánica. »Copiada
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49.« En el jardín creció un racimo de flores azules este verano. »Copiada
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50.« Observé un hermoso racimo de estrellas en el cielo nocturno. »Copiada
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51.« En el laboratorio analicé metabolitos presentes en el racimo. »Copiada
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52.« El racimo que etiquetamos será el control para el experimento. »Copiada
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53.« El racimo sirvió como ejemplo para explicar la inflorescencia. »Copiada
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54.« Comparé el contenido de azúcar de un racimo maduro y uno verde. »Copiada
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55.« Para la práctica de enología, seleccionamos un racimo representativo. »Copiada
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56.« El racimo destinado a la fermentación mostró perfecta madurez fenólica. »Copiada
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57.« Durante años, esa vid ha dado los mejores racimos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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58.« La historia de un racimo de uvas. »Copiada
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59.« La primera mañana que fui al colegio con ella, mi madre me había puesto en la cesta una buena rebanada de pan blanco con un gran racimo de uvas salamanna. Cuando dieron las once, Madame Maddalena nos dio permiso para merendar. »Copiada
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60.« Estas uvas dulces y sabrosas, que comemos tan alegremente con pan, no son una sola fruta como una pera o un melocotón. Se compone de un cierto número de granos reunidos en la extensión de un tallo de la planta, y forma el llamado racimo. »Copiada
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61.« ¡Mirad, niños, este hermoso racimo de uvas! No se lo voy a dar al mejor, porque la bondad es su propia recompensa, sino al que esté más atento a esta pequeña lección. Y prestar atención no es difícil, especialmente cuando hay cosas tan buenas en una lección. »Copiada
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62.« Y ahora me encuentro en un buen lío. Prometí el racimo de uvas al niño más atento. Y todos estuvieron atentos. Dividir el grupo en treinta partes no es posible. Apenas tocaría una uva cada uno. ¿Y bien? ¿Por qué se levanta Gino? ¿Quieres hacerme una propuesta? ¡Haz uno! »Copiada
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63.« -Esto lo recuerdo muy bien. Mamá decía una palabra: por ejemplo, aguja. Me hacía distinguir el sonido de las vocales y luego me las escribía en las tablillas o me hacía buscarlas en el libro. Y cuando los encontraba, me daba una estampita, un racimo de uvas o un juguete. »Copiada
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64.« La vid es una especie de arbusto sinuoso, cuya corteza es áspera y fibrosa; sus ramas largas y flexibles, si se dejaran solas, serpentearían por el suelo; pero el agricultor las asegura a lo largo de los muros o las recomienda a los árboles, para que la vid pueda adherirse a sus ramas y formar graciosas guirnaldas de tallos y racimos. »Copiada
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