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« Mira el verbo. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «verbo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de verbo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «verbo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Yo veo el verbo. »Copiada
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3.« El gato dice verbo. »Copiada
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4.« Vamos a buscar el verbo. »Copiada
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5.« Pon el verbo en la mesa. »Copiada
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6.« El niño señala el verbo. »Copiada
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7.« Dibuja un verbo si puedes. »Copiada
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8.« El verbo muestra la acción. »Copiada
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9.« La maestra señala el verbo. »Copiada
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10.« Marca el verbo con un color. »Copiada
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11.« En el cuento aparece el verbo. »Copiada
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12.« Cada verbo tiene tiempo y modo. »Copiada
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13.« Escribe un verbo en la pizarra. »Copiada
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14.« Mi libro tiene la palabra verbo. »Copiada
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15.« Aprendo qué es un verbo en clase. »Copiada
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16.« En el poema, el verbo suena fuerte. »Copiada
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17.« En la oración encontramos el verbo. »Copiada
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18.« ¿Cuál verbo usó la niña para correr? »Copiada
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19.« Comprueba si el verbo está en pasado. »Copiada
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20.« El detective busca el verbo escondido. »Copiada
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21.« El verbo puede ser regular o irregular. »Copiada
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22.« Los niños subrayan el verbo en la frase. »Copiada
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23.« El verbo indica lo que hace el personaje. »Copiada
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24.« En la novela, el verbo determina el ritmo. »Copiada
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25.« Al redactar, evita repetir el mismo verbo. »Copiada
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26.« El verbo "ir" es muy irregular en español. »Copiada
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27.« El verbo refleja el tiempo de la narración. »Copiada
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28.« En el examen, identifica el verbo correcto. »Copiada
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29.« En la gramática, el verbo expresa la acción. »Copiada
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30.« Siempre localiza primero el verbo principal. »Copiada
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31.« El estudio del verbo abarca morfología y uso. »Copiada
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32.« Escribe oraciones usando cada verbo propuesto. »Copiada
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33.« Analiza cómo el verbo concuerda con el sujeto. »Copiada
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34.« Para el trabajo, subrayen el verbo y el sujeto. »Copiada
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35.« Identificamos el verbo compuesto en la oración. »Copiada
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36.« El verbo auxiliar acompaña al participio pasado. »Copiada
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37.« En el análisis sintáctico, clasifiquen el verbo. »Copiada
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38.« Comprendí cómo cambia un verbo según la persona. »Copiada
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39.« El verbo transitivo requiere complemento directo. »Copiada
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40.« Los profesores explicaron el verbo en la lección. »Copiada
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41.« Discuten si un verbo pronominal altera el sentido. »Copiada
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42.« Discute cómo el verbo aporta significado a la frase. »Copiada
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43.« En la investigación, citaron un verbo poco frecuente. »Copiada
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44.« En la prueba oral, conjugaste correctamente el verbo. »Copiada
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45.« Comparen cómo cambia el verbo en distintos dialectos. »Copiada
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46.« Analizaron cómo el verbo modela la estructura textual. »Copiada
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47.« En la tesis, distinguieron cada verbo según su función. »Copiada
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48.« El verbo en contextos literarios crea matices semánticos. »Copiada
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49.« Propusieron estudiar cómo el verbo influye en la interpretación. »Copiada
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50.« La característica más importante de un verbo es que indica acción, proceso o estado. »Copiada
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51.« Murmurar es un verbo que a menudo se usa para describir el sonido suave de un río o del viento. »Copiada
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52.« Los verbos son palabras que describen acciones. »Copiada
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53.« La lección de hoy fue sobre los verbos irregulares. »Copiada
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54.« Los lingüistas analizan la morfología de los verbos. »Copiada
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55.« Los verbos en español suelen terminar con la letra "r" »Copiada
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56.« La acentuación de los verbos en futuro puede resultar complicada para algunos estudiantes. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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59.« incipiente: que comienza. Procede del verbo latino incipere: comenzar, principiar. »Copiada
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60.« renuencia significa resistencia a hacer o consentir algo. Derivado del verbo latino renuere: hacer señales negativas con la cabeza. »Copiada
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61.« incremento - acrecentamiento, aumento, extensión. Del latín incrementurn: crecimiento; del verbo increscere: crecer, ir en aumento. »Copiada
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62.« colapso - caída repentina; postración súbita. Del latín collapsus, participio de pretérito del verbo collabi: caer, derrumbarse; desfallecer. »Copiada
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63.« La alzada es la talla de las caballerías, medida desde el rodete del talón de la mano hasta la parte más elevada de la cruz. Del verbo alzar. »Copiada
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64.« tasa - graduación del valor de algo; regulación del precio correspondiente; medida. Del verbo tasar, procedente del latín taxare: estimar, evaluar, poner precio. »Copiada
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65.« restringido - limitado, circunscrito; reducido a límites estrictamente fijados. Del verbo restringir, procedente del latín restringere: sujetar, apretar, reducir. »Copiada
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66.« atasco - impedimento del paso; obstrucción de una vía o conducto. Del verbo atascar: obstruir un conducto; tapar una abertura con tascos o estopas gruesas, de cáñamo. »Copiada
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67.« población - número de personas que componen un pueblo. Del verbo poblar, procedente del sustantivo latino populas: pueblo, en el sentido de "los habitantes de un estado o ciudad". »Copiada
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68.« recaudación - cobranza de caudales, especialmente de los públicos o fiscales; percepción de bienes o efectos. Del verbo recaudar, procedente del bajo latín recaptare: retomar, recobrar. »Copiada
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69.« expectativa - esperanza de conseguir algo; derecho a obtener algún bien en el futuro. Del bajo latín exspectativa: procedente de exspectatum, del verbo exspectare: esperar, aguardar; contar con algo. »Copiada
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70.« El trote es la andadura natural del caballo, alta y rápida, de dos tiempos, con base de sustentación diagonal, moviendo a un tiempo pata y mano contrapuestas. Del verbo trotar, y este del germánico tretan: andar, caminar. »Copiada
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71.« Hay bichos que "ven" mediante el sonido. El verbo "ver" es inexacto pero no enteramente: la luz no participa de este sentido de murciélagos y delfines, la ecolocalización, pero sin embargo sus usuarios logran una representación sónica tan exacta, minuciosa, tridimensional y coherente de las cosas como la que da su vista al hombre. ¿Y qué puede ganar el bicho humano de esto? ¿Un nuevo sentido artificial para añadir a sus cinco naturales? ¿Reabrirle las ventanas del mundo a los ciegos? »Copiada
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72.« Aunque no es probable que estemos dispuestos a renunciar a nuestro lenguaje, podemos tratar de tomar el control del mismo, y hacerlo requiere que reconozcamos que incluso los verbos simples como es o hace son, en palabras de Neil Postman, "poderosas metáforas que expresan algunas de nuestras concepciones más fundamentales de cómo son las cosas". »Copiada
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73.« En los idiomas, la modalidad se ocupa del fenómeno de que las subpartes de una oración pueden tener su semántica modificada por verbos especiales o partículas modales. Por ejemplo, "Vamos a los juegos" puede ser modificado para dar "Debemos ir a los juegos", y "Podemos ir a los juegos" y tal vez "Iremos a los juegos". Más abstractamente, podríamos decir que la modalidad afecta a las circunstancias en las que tomamos una afirmación para satisfacerla. »Copiada
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